[정책 연구과제] 수원시 환경교육 종합계획
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| 연구책임 | 허현태 |
|---|---|
| 연구진 | 공동연구원_강은하, 연구원_박예진, 심현민 |
| 보고서 번호 | 2013-정책-2013-3 |
| 과제구분 | 정책 |
| 발행일 | 2013-12-31 |
<개요>
1.1. 계획수립의 배경 및 필요성
지속가능발전에 있어 교육의 중요성이 부각되면서 ‘지속가능발전 정상회의’의 권고에 기초하여 유엔은 제57차 유엔총회(2002.12)에서 ‘유엔지속가능발전교육 10년’(UN Decade of Education for Sustainable Development)을 제정하고 유네스코를 선도 기관으로 지정했음
지속가능발전교육은 세대 간 형평성, 양성평등, 사회적 관용, 문화다양성, 빈곤 퇴치, 환경보존, 지속가능한 도시화, 공정하고 평화로운 사회 등 지속가능성의 원칙과 이념에 기초하여 지속 가능하지 않은 사회의 구조와 행동 양식을 변화시키기 위해 사람들을 참여시키고, 역량을 강화시키기 위한 교육
지구의 환경문제가 결국 각 국가, 지역차원의 실천이 중요함을 인식하고 지방의제 21에서는 지구환경보전을 위한 지방정부의 역할을 강조하였음
정부는 환경교육의 중요성을 인식하고 환경교육의 체계적인 추진 및 지원을 위하여 2008년 「환경교육진흥법」을 제정하였으며, 이 법에 의하면 5년마다 환경교육종합계획을 수립하도록 하고 있음
수원시는 2011년 ‘환경수도 선언’을 하고 2030년까지 온실가스 배출을 2005년 대비 40% 저감 목표를 세워 지구촌 기후변화에 대응하고자 환경정책을 펴나가고 있음
또한 환경교육의 중요성을 인식하여 2012년 「수원시 환경교육 진흥 조례」를 제정하여 환경교육의 기틀을 마련하였음
환경교육 전문 인력 육성, 환경교육 국내외 협력, 환경교육시설 설치 등 환경교육을 체계적이고 지속적으로 실시하기 위하여 환경교육종합계획 수립이 필요함
1.2. 계획수립의 목적
자연과 인간의 관계에 대한 올바른 인식과 이해를 통해 미래세대의 친환경 가치관을 형성하고 녹색성장의 실천을 유도
지역 환경문제 해결을 위한 역량 함양과 실천을 통해 환경문제의 사전적 예방 및 지속가능발전 사회의 이행 기반 구축
환경적으로 건전하고 지속가능한 개발이라는 목표달성과 지역사회의 발전을 위하여 수원시 환경교육에 대한 진단과 문제점을 파악하고 환경교육의 비전과 목표를 제시하고 이를 달성하기 위한 전략과 세부추진전략을 제안
1.1. 계획수립의 배경 및 필요성
지속가능발전에 있어 교육의 중요성이 부각되면서 ‘지속가능발전 정상회의’의 권고에 기초하여 유엔은 제57차 유엔총회(2002.12)에서 ‘유엔지속가능발전교육 10년’(UN Decade of Education for Sustainable Development)을 제정하고 유네스코를 선도 기관으로 지정했음
지속가능발전교육은 세대 간 형평성, 양성평등, 사회적 관용, 문화다양성, 빈곤 퇴치, 환경보존, 지속가능한 도시화, 공정하고 평화로운 사회 등 지속가능성의 원칙과 이념에 기초하여 지속 가능하지 않은 사회의 구조와 행동 양식을 변화시키기 위해 사람들을 참여시키고, 역량을 강화시키기 위한 교육
지구의 환경문제가 결국 각 국가, 지역차원의 실천이 중요함을 인식하고 지방의제 21에서는 지구환경보전을 위한 지방정부의 역할을 강조하였음
정부는 환경교육의 중요성을 인식하고 환경교육의 체계적인 추진 및 지원을 위하여 2008년 「환경교육진흥법」을 제정하였으며, 이 법에 의하면 5년마다 환경교육종합계획을 수립하도록 하고 있음
수원시는 2011년 ‘환경수도 선언’을 하고 2030년까지 온실가스 배출을 2005년 대비 40% 저감 목표를 세워 지구촌 기후변화에 대응하고자 환경정책을 펴나가고 있음
또한 환경교육의 중요성을 인식하여 2012년 「수원시 환경교육 진흥 조례」를 제정하여 환경교육의 기틀을 마련하였음
환경교육 전문 인력 육성, 환경교육 국내외 협력, 환경교육시설 설치 등 환경교육을 체계적이고 지속적으로 실시하기 위하여 환경교육종합계획 수립이 필요함
1.2. 계획수립의 목적
자연과 인간의 관계에 대한 올바른 인식과 이해를 통해 미래세대의 친환경 가치관을 형성하고 녹색성장의 실천을 유도
지역 환경문제 해결을 위한 역량 함양과 실천을 통해 환경문제의 사전적 예방 및 지속가능발전 사회의 이행 기반 구축
환경적으로 건전하고 지속가능한 개발이라는 목표달성과 지역사회의 발전을 위하여 수원시 환경교육에 대한 진단과 문제점을 파악하고 환경교육의 비전과 목표를 제시하고 이를 달성하기 위한 전략과 세부추진전략을 제안